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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]中山大学光华口腔医学院附属口腔医院,广东广州510055 [2]中山大学附属第三医院
出 处:《中国学校卫生》2017年第6期923-926,共4页Chinese Journal of School Health
基 金:广州市科技计划项目成果(201709010007)
摘 要:目的探讨西藏林芝市区藏族中学生口腔健康知识、态度及行为情况,为口腔卫生保健工作提供信息支持。方法采用分层整群随机抽样的方法,按照样本纳入标准抽取林芝市1所初中和1所高中共1 100名学生进行问卷调查。所使用问卷参考第三次全国口腔健康流行病学调查方法、世界卫生组织成人口腔健康调查问卷及相关文献进行设计。结果中学生知道"牙龈红肿的原因"和"如何预防牙周炎"的比例分别只有29.2%和19.9%。口腔健康态度普遍较为积极,积极性由大到小为牙病易感性、牙齿重要性、牙齿保健有益性和牙病严重性(3.98±0.77)(3.63±0.84)(3.60±0.50)(3.37±1.09)(P<0.05)。使用巴氏刷牙法和含氟牙膏的报告率分别仅占24.5%和18.8%,不同家庭人均月收入的学生"使用含氟牙膏"检出率差异具有统计学意义(P<0.05)。女生、初中生、家庭年收入高的具有较高知识—态度—行为分数。知识和态度、知识和行为、态度和行为间均呈正相关(r值分别为0.09,0.18,0.17,P值均<0.01)。结论林芝市中学生口腔健康态度较积极,但口腔健康知识、行为水平较低。口腔健康教育应强调以知—信—行模式为基础,针对学生、家长、教师,进行多对象、多手段、多主体的发展。
分 类 号:G479[文化科学—教育学] R780.1[文化科学—教育技术学]
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