程序设计教学中能力培养问题的探究  

作　　者：王颖[1] 王建彬[1] 刘威[1] 王其华[1] 周磊[1] 杨文莲[1] 陶冶[1] 

机构地区：[1]大连海洋大学信息工程学院,辽宁大连116023

出　　处：《黑龙江科技信息》2017年第10期165-165,共1页Heilongjiang Science and Technology Information

基　　金：2015年大连海洋大学本科公共基础课程综合改革研究立项项目(JG2015YB06)

摘　　要：全国各大高校针对大一学生基本都开设了程序设计类课程,专业不同,应用领域不同,开设的具体程序设计语言不同。但无论是C语言、Visual Basic、Visual Foxpro还是其他语言,主要的教学目标基本都是培养学生分析问题、解决问题等各方面能力,借助教学改革契机,研究了程序设计类课程的共性问题——能力培养问题,总结分析了程序设计类课程主要体现的能力培养目标。

关 键 词：程序设计 能力培养 自主学习 沟通协作 创新能力 

分 类 号：TP311.1[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]