护理专科实习生护患沟通障碍场景的质性研究  

作　　者：单玉香[1] 王松韬[1] 唐凤平[1] 刘佳[1] 李静[1] 雷金美[1] 

机构地区：[1]湖南中医药高等专科学校护理系,株洲412000

出　　处：《当代护士（下旬刊）》2017年第7期4-6,共3页Modern Nurse

基　　金：2013年湖南省教育厅教研教改课题(立项号:2013636)

摘　　要：目的了解护理专科实习生在实习期间易发生护患沟通障碍的场景。方法采用质性研究中的现象学研究方法,分析护理专科实习生在实习期间易发生护患沟通障碍的场景。结果护理专科实习生常见的护患沟通障碍场景有50个。结论护理专科生普遍存在护理沟通障碍,应提高护生护患沟通能力。

关 键 词：护理专科实习生 护患沟通障碍 质性研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]