大学英语研讨式教学模式行动研究  

作　　者：陈灿[1] 

机构地区：[1]湖南农业大学东方科技学院,湖南长沙410128

出　　处：《湖南科技学院学报》2017年第4期117-120,共4页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：2015年度湖南省社科基金项目"基于翻转课堂的大学英语研讨式教学模式有效性的行动研究"(项目编号15WLH23);2016年度湖南农业大学教改项目"微课在独立学院大学英语教学中的应用研究"阶段性研究成果

摘　　要：有效的研讨式英语课堂教学模式能为大学英语教学模式变革提供一些可靠的依据,基于翻转课堂的大学英语研讨式教学模式——4S模式行动研究结果表明4S模式能有效地实现从以教师为中心到以学生为主体、教师为主导的课堂教学转变;学生的动机、兴趣、自主学习、合作学习及创新能力均能得到改善,并最终实现知识内化,实现教学改革的本土化和信息化。

关 键 词：翻转课堂 研讨式教学模式 行动研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]