基于茶文化翻译中的文本互文性浅析我国英语的教学路径  

作　　者：赵荣改[1] 马莉[1] 

机构地区：[1]石家庄邮电职业技术学院,河北石家庄050085

出　　处：《福建茶叶》2017年第8期368-369,共2页Tea in Fujian

摘　　要：随着国际茶产品进出口贸易的不断发展,茶文化交流带来的产品附加值日益受到关注,但是由于我国茶文化明显的地域性和民族性使相关专业翻译存在一定问题。传统茶文化翻译往往存在明显的互文性,跨文化思想作为互文性理论的核心内涵对高校茶艺专业英语教学有着具体实践指导作用,可以帮助学生了解英语文化,对其翻译水平是极大的提升。互文性理论为茶文化翻译的高校英语教学提供了宏观架构基础,打破以老师为主宰的学习模式,引导学生形成跨文化意识,增强对西方文化了解的主观能动性,以便于在翻译中融入不同文化特征。茶文化翻译水平的提升可以增强我国茶产品在世界市场竞争力,促进世界茶叶爱好者交流。

关 键 词：茶文化翻译 文本互文性 专业英语 教学路径 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]