民办高校统计专业人才培养模式下的实践教学思考  

作　　者：孙亚静[1] 侍术凯 陈玉爽 

机构地区：[1]吉林财经大学统计学院 [2]长春财经学院

出　　处：《产业与科技论坛》2017年第8期182-183,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：2015年度吉林省高等教育学会高教科研一般课题"突出‘三层次’和‘三结合’的统计实践教学模式的研究与应用"(编号:JGJX2015D305);长春财经学院一般项目"‘第二课堂’教学的探索与实践--以数学建模竞赛为例"(编号:XY201622)及长春财经学院教改工程项目"统计学专业应用型人才培养模式的创新与实践"研究成果

摘　　要：随着民办高校的发展壮大和国民经济的迅猛发展,各高校都把培养人才放在重要的位置,特别是民办高校的宗旨是为地方经济发展服务,培养具有综合能力的实践应用型人才迫在眉睫。作为统计学专业教学,全面提高教学质量,为区域经济发展培育创新型和实践应用型人才,特别是培养具有创新意识和实践能力的统计人才已成为民办高等院校统计学专业及高校统计教学人员的工作重心。

关 键 词：应用型人才 实践教学 教学改革 

分 类 号：O212-4[理学—概率论与数理统计] G642[理学—数学]