提高准备活动有效性的策略探析  

作　　者：王竹平 

机构地区：[1]江苏省镇江市大路实验学校

出　　处：《中国学校体育》2017年第7期41-42,共2页

摘　　要：爱玩、好奇是学生的天性，年龄和心理特征决定了他们喜欢参与有趣的事情，“喜新厌旧”是学生的心理倾向，周而复始的体育课如果准备活动都是千篇一律，会引起学生对体育课的厌倦，体育学习的欲望不能被充分激发出来，体育学习的动力不能持久，体育学习的质量会大打折扣。

关 键 词：准备活动 有效性 体育学习 心理特征 心理倾向 喜新厌旧 体育课 学生 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]