应用型本科院校“团队”毕业论文教学模式优势分析  

作　　者：张晓娟[1] 贾长英[1] 李辉[1] 潘玉钰[1] 李素君[1] 

机构地区：[1]沈阳工业大学石油化工学院,辽宁辽阳111003

出　　处：《化工时刊》2017年第6期49-51,共3页Chemical Industry Times

基　　金：辽宁省教育厅本科教学改革研究项目(辽教发[2012]130号);辽宁省教育厅向应用型转变专业试点项目(辽教发[2015]168号)

摘　　要：以沈阳工业大学应用化学(精细化工)专业为例,针对目前地方本科院校毕业论文普遍存在的问题,提出"团队"毕业论文教学模式,即以科研课题作为学生毕业环节的主要题目,由科研团队教师组成毕业论文指导团队,学生组成毕业论文协作团队,开题后采取双向选择制度进行师生组合。对毕业论文教学环节的"科研-团队"教学模式的实施过程进行论述,并分析了"团队"毕业论文教学模式的优势。

关 键 词：毕业论文 “团队”模式 优势分析 应用型人才 

分 类 号：G642.477[文化科学—高等教育学]