任务驱动案例教学法在环境与健康教学中的应用  

作　　者：吴琳[1] 唐天乐[1] 李慧君[1] 于春伟[1] 

机构地区：[1]海南医学院环境生物与生态教研室热带医学与检验医学学院

出　　处：《新校园（上旬刊）》2017年第5期69-71,共3页New Campus

基　　金：2015年海南医学院教育科研课题(HYP201512);高等学校“专业综合改革试点”项目——环境科学资助

摘　　要：本文探讨任务驱动案例教学法在环境与健康教学中的应用价值。选2012级和2013级环境科学班级作为具有可比性的任务驱动案例教学法实验班和传统教学对照班。采用考试和问卷调查的方法，进行教学效果评估。将两组考试成绩进行比较，实验组教学效果明显高于对照组（P〈0．05）。问卷调查显示实验组学生对目前教学方法的满意程度明显高于对照组。环境与健康教学中采用任务驱动案例教学法为培养综合型环境科学人才的转化需求提供了平台。

关 键 词：环境与健康 任务驱动案例教学法 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]