基于学生核心素养发展区域的课程构建研究  

作　　者：田玉萍[1] 范会敏[2] 

机构地区：[1]黑河学院数学系,黑龙江黑河164300 [2]黑河学院教育科学学院,黑龙江黑河164300

出　　处：《重庆电子工程职业学院学报》2017年第3期128-130,共3页Journal of Chongqing College of Electronic Engineering

基　　金：黑龙江省高等教育学会课题"基于学生核心素养发展的教师教育课程整合研究"(项目编号:16G379)的研究成果之一

摘　　要：在核心素养基础上构建课程体系,不仅是国际社会课程发展的一个重要趋势,还是我国课程实践中的时代性要求,自以学科知识体系为重点到学生核心素养作为重点的课程体系价值取向的改变,标志着引起课程目标、内容、实施、评价等课程体系的诸多要素的变化,有的国际组织、国家和地区在该方面做出的尝试和努力给我国提供了借鉴。

关 键 词：学生 核心素养 课程体系 建构 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]