以小带大 促进教职工主动阅读——以石家庄学院幼儿阅读活动为例  

作　　者：何薪[1] 王丽华[1] 郭鹏[1] 冀海银[2] 王丛[2] 

机构地区：[1]石家庄学院图书馆 [2]石家庄学院教育学院,河北石家庄050035

出　　处：《内蒙古科技与经济》2017年第13期129-130,共2页Inner Mongolia Science Technology & Economy

摘　　要：早期教育、早期阅读是年轻父母倍加关注的话题。石家庄学院图书馆对准"家有幼儿"这一教职工群体,开展了系列幼儿阅读活动。希冀借助馆藏资源优势,并整合各专业资源及人力优势,以幼儿阅读为切入点间接带动这一教职工群体的主动阅读。

关 键 词：幼儿阅读 教职工阅读 高校阅读推广 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]