纵横对比 整合创新——基于电压概念教学的思考与破解  

作　　者：李光宇 

机构地区：[1]南通市北城中学

出　　处：《中学物理（初中版）》2017年第7期55-58,共4页

基　　金：江苏省教育科学“十二五规划”重点课题《基于非线性机制的课堂思维涨落点研究》(B-b/2013/02/335)研究成果

摘　　要：针对＂电压＂概念的建构,中国大陆现行六套初中物理教材中,有五套采用了与水压类比的方法;英国利兹大学科学与数学教育研究中心所编写的《教学科学的理解——电路》（Teaching Science for Understanding：Electric Circuits）一书,也采用了类比的方法.本文将这些不同版本的教材纵横对比,并进行整合与创新,以求教学设计的最优化.

关 键 词：电压 类比 概念 土暖气 

分 类 号：G51[文化科学—教育学]