形成性评价与化学教学中学生自主学习和创新能力的培养  

作　　者：潘乐[1] 金鹿[1] 景伟文[1] 

机构地区：[1]新疆农业大学化学工程学院,新疆乌鲁木齐830052

出　　处：《科技视界》2017年第7期152-152,共1页Science & Technology Vision

摘　　要：学生由高中进入大学后,伴随培养目标的转变,教师的教育理念、教学方法、管理方式以及学生的发展道路、学习状态、学习方法都发生深刻的变化。因而,结合相关专业,培养学生的自主学习与创新的能力是大学化学教学的重点。形成性评价作为有效的教育教学方法,近年越来越被广泛地用于各类专业学生基础化学的教育过程中。本文对形成性评价在大学化学教学过程中应用进行了讨论,并结合教学中遇到的问题,对如何更充分有效地应用形成性评价促进大学化学的教学进行了探讨,从而在学生的综合素质与实践能力方面发挥重要作用。

关 键 词：形成性评价 大学化学 能力培养 

分 类 号：O6-4[理学—化学]