母语对藏族学生学习英语语音的干扰及对策研究  

作　　者：卓玛[1] 

机构地区：[1]青海师范大学民族师范学院,青海西宁810008

出　　处：《青海师范大学民族师范学院学报》2017年第1期84-88,共5页Journal of Teachers College for Nationalities Qinghai Normal University

摘　　要：藏族学生不能熟练地掌握英语语音,导致与通用英语口语的差距较大。研究发现,主要原因是藏族学生在学习英语语音的过程中受母语的干扰较大。通过教学实践及参考相关文献,从藏语在音素、音变、重读和语调四个方面对学习英语产生的影响进行分析,并提出增强教学视觉效果、采用多种教学方式、开展课堂活动等多种教学策略和技巧提高藏族学生掌握英语语音的能力和水平,同时为英语教学工作者提供参考价值。

关 键 词：藏语 英语 语音 音素 重音 语调 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]