青年领导者发展与社区参与的规范模型--一项扎根理论  

作　　者：王婧(译)[1] 胡荣华[2] 林楠[6] 何高大(审校)[3] 林赛·J·黑斯廷斯 勒韦尔纳·A·巴雷特 小约翰·E·巴尔布托 劳埃德C.贝尔 

机构地区：[1]英国萨里大学人文学院,英国英格兰吉尔福德 [2]广东青年职业学院,广东广州510507 [3]华南农业大学外国语学院,广东广州510642 [4]内布拉斯加州人力资源学院 [5]内布拉斯加-林肯大学 [6]广东青年职业学院青少年研究所,广东广州510507

出　　处：《广东青年职业学院学报》2017年第2期80-86,共7页Journal of Guangdong Youth Vocational College

摘　　要：该扎根理论探索了社区参与对青年领袖发展的影响。本文提出了一种范例模型,解释青年领袖发展的过程,包括青年参与社区的条件,青年与成年协同工作时所采取的策略,以及策略使用的有利条件与不利因素及其结果。分析结果表明,个人关系,共同感情和要求参与被确定为最突出的因果条件。只有青年与成年受访者共同采取行动,才会使个人关系活跃起来,才会使共同情感转化为社会资本,进而转化为个人与社区的成绩。

关 键 词：青年领导 社区参与 社会资本 社区感 

分 类 号：F590[经济管理—旅游管理]