基于人本主义教育理念的大学英语教学反思  

作　　者：李蕊[1] 

机构地区：[1]河南中医药大学外语学院

出　　处：《中国民族博览》2017年第6期68-69,共2页China National Exhibition

基　　金：河南中医药大学科研苗圃工程项目“需求层次理论视角下的中医英语专业教师元专业能力调查”(项目编号:MP2016-54)

摘　　要：人本主义教育理念颠覆了很多传统的教育观念。以人本主义教育理念为指导，教师应在大学英语教学中关注学生学习过程中的情感因素，促进他们的个性化学习，强化教学内容对学生的个人意义，鼓励学生自我评价，注重学生自主学习能力的培养，加强学生语言输出培养导向。在实际教学中，我们应该经常以人本主义教育理念为指导进行教学反思，进一步完善教学效果。

关 键 词：人本主义教育理念 大学英语教学 反思 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]