激发儿童校外美术学习的热情  

作　　者：安芳 

出　　处：《少儿美术》2017年第7期6-6,8,共2页Children Art

摘　　要：研究表明．好奇、好动、求异是儿童的共性。在儿童美术教育中．这一点表现得尤为突出．这是优点。校外美术教育的特点是学习时间间隔长．主动权在学生及其家长手中。这些特点决定了校外美术教育必须牢牢抓住孩子的心．最大限度地激发孩子的学习热情。

关 键 词：儿童 校外美术教育 学习热情 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学]