依法治校语境下高校学生申诉的功能、本质和机制创新  

作　　者：涂云新[1,2,3] 

机构地区：[1]复旦大学法学院 [2]复旦大学人权研究中心(国家人权教育与培训基地) [3]上海教育立法咨询与服务研究基地(复旦大学)

出　　处：《海峡法学》2017年第2期73-80,共8页Cross-Strait Legal Science

基　　金：2016年上海市哲学社会科学规划课题(教育法治专项)“各类教育组织与受教育者之间的法律关系研究(项目编号:2016 WJW005);2016年上海学校德育研究课题“教育综合改革背景下高校学生申诉机制创新--以上海市高校为样本的分析”(项目编号:2016-D-001)阶段性研究成果

摘　　要：学生申诉制度的完善可以保障和促进学生受教育权的实现,维护校园法律秩序、化解校内的法律纠纷,进而整合和统一教育行政的步调,减轻教育行政复议和教育行政诉讼的负担。在全面推行依法治校的时代背景下,随着2017年版《高等学校学生管理规定》的制定和施行,我国的高等院校应该通过进一步明确学生申诉的标的、扩大学生申诉的范围、延长学生申诉的期限、建立更加客观、独立和专业化的学生申诉处理机构、规范申诉处理程序等法治化的举措来推动高校学生申诉制度的法治化改革。

关 键 词：依法治校 校内申诉制度 再申诉制度 教育法律关系 

分 类 号：D922.16[政治法律—宪法学与行政法学]