调研先行——以药用植物学教学改革为例  

Research on Teaching Reform Based on Investigation:Examples of Medicinal Botany

作　　者：蒙华琳[1] 陆玉婷[1] 陈君[1] 卓燊[1] 

机构地区：[1]广西科技大学医学院药学系,广西柳州545005

出　　处：《医学教育研究与实践》2017年第4期579-581,共3页Medical Education Research and Practice

基　　金：本科高校优势特色专业(群)建设项目;医药与化工专业群;广西高等教育本科教学改革工程项目;开放式教学法在天然药物学教学中的应用(2015JGB297);"创客教育"视角下药用植物学课程的改革与实践(2016JGB264)

摘　　要：为实现教育与社会的衔接,以对用人单位的调研资料作为药用植物学教学改革依据,从细节入手,调整教学重点,改革教学方法,最终让学生学有所用,让社会获得真正意义上的应用型人才。In order to realize the connection between education and society, the research data of the em ployer should be used as the basis for the teaching reform of medicinal botany. Starting from the de tails, adjusting the teaching focus and the teaching method, then students will learn to use.

关 键 词：药用植物学 调研 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]