药用植物学

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大健康背景下应用型高校药用植物学课程教学改革探索
《安徽农学通报》2025年第7期113-116,共4页常博文 
吉林省高教科研一般课题(JGJX2022D454)。
为推动大健康理念在药用植物学课程教学中的应用,提高人才培养质量,分析该课程教学内容、教学方法和过程性评价体系等方面的教学现状,开展针对性的教学改革实践。具体包括优化教学内容,在理论部分融入大健康理念,在实践部分加入创新性...
关键词：大健康 药用植物学 中医药 农业人才培养 
药用植物学野外实习教学内容桥梁化探索
《中国中医药现代远程教育》2025年第6期10-13,共4页李静 赵鹏 刘文哲 何姣 房敏峰 
教育部产学合作协同育人项目【No.201902115011】;西北大学生命科学与医学部学部级本科教育教学项目(实践教学内容建设项目)【No.SMYX2023-SJ01】;西北大学生命科学与医学部学部级本科教育教学项目(思政类项目)【No.SMYX2022-SZ04】。
药用植物学是中药学专业的一门实践性和桥梁性课程,在学生的知识结构中起着承前启后的重要作用。野外实习是此课程的重要组成部分,其内容应体现与中药鉴定学等课程的呼应与融合。此团队在多年教学经验的基础上,对药用植物学野外实习教...
关键词：药用植物学 野外实习 教学改革 
药用植物学野外实习中融入中医药传统文化的教学设计
《中国中医药现代远程教育》2025年第5期25-27,共3页秦芳 吴争荣 杨志刚 
在思政背景下,如何将中医药传统文化更好地融入药用植物学野外实习教学中,教学设计无疑是首要环节。文章基于药用植物学野外实习的课程特点和“课程思政”的教育理念,积极探索思政背景下如何构建中医药传统文化的教学设计,实现中医药传...
关键词：药用植物学 野外实习 教学设计 中医药传统文化 
五育融合视域下药用植物学野外实习创新模式探究
《中医教育》2025年第1期74-78,共5页白贞芳 任广喜 周天 肖瑶 姜丹 刘春生 
北京中医药大学教育科学研究课题(No.XJY22023);北京中医药大学“揭榜挂帅”教改项目(No.JX-JBGS-2301010)。
教育的核心使命在于“立德树人、教书育人”,而课程思政则是实现这一使命的关键策略。将思政元素深度融入专业课程之中,使学生在掌握专业知识与技能的同时,自然而然地增强思政素养,塑造高尚品德,构成了推行课程思政的有效路径。药用植...
关键词：一采四修 药用植物学 野外实习 教学模式 
振兴地方经济视域下药用植物学教学改革策略研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期182-185,共4页康高娃 青云 淑敏 曹乌吉斯古楞 宝龙 
内蒙古民族大学博士科研启动基金项目(BS631)国家药品监督管理局中药(蒙药)质量控制重点实验室开放基金项目(MDK2023030)。
在全球化与区域经济一体化快速发展的背景下,地方经济的振兴成为推动国家整体经济发展的重要驱动力。药用植物学作为连接自然科学与经济社会发展的桥梁,其教学改革不仅关乎学科本身的发展,更对地方经济的多元化、特色化及可持续发展具...
关键词：药用植物学 教学改革 地方经济 振兴 
医学类应用型本科院校药用植物学与生药学实践教学改革研究——以湖北科技学院为例
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期116-119,共4页胡明丽 薛萍 
深入剖析医学类应用型本科院校(以湖北科技学院为例)药用植物学与生药学实践教学中存在的问题,如实验教学中实际操作内容较少、考核体系单一,以及理论知识与实际应用学习内容脱节等。针对这些问题,提出了一系列结合当前教育发展趋势和...
关键词：医学类应用型本科院校 药用植物学与生药学 实践教学改革 
药用植物学实践教学体系的构建与创新
《特种经济动植物》2025年第2期145-147,共3页姜敏 李金晶 何先元 祖丽皮艳﹒阿布力米特 
通过探讨药用植物学实践教学体系的构建与创新,分析当前实践教学中存在的问题,提出从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行改革的措施,旨在提高学生的实践能力和创新思维,培养适应社会需求的高素质应用型药学专业人才。对...
关键词：药用植物学 实践教学体系 构建 创新 
药用植物学实践教学的改革与研究
《教育进展》2025年第1期1373-1378,共6页张丽梅 董陈文华 吴迪琪瑶 娄红波 沈勇 
云南农业大学教学改革项目(2024SJJX088)。
通过改革《药用植物学》教学实习的执行及考核过程,将实习过程系统化,设计成一个包含药用植物标本采集、鉴定、蜡叶标本制作、数据化资源的处理及归类、建成药用植物资源库等环节的完整教学方案,引导学生在全程参与建成一个能跨越时间...
关键词：药用植物学 实践教学 改革 
类比思维在药用植物学教学中的实践
《中国现代医生》2025年第2期88-90,共3页许藏藏 刘真 牟玲丽 
2022年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2022-0550);2023年湖南师范大学课程思政示范课程建设项目(2023-25);2022年度湖南师范大学医学院教学改革研究项目(2022-6)。
药用植物学是湖南师范大学医学部药学专业的专业基础课程,知识内容包含药用植物的外部形态、内部构造、植物分类学和药用植物的资源保护与可持续利用。针对课程内容繁杂、零散,相关知识需要大量识记且容易记混记错的问题,本研究将类比...
关键词：药用植物学 类比思维 教学实践 
课程思政赋能《药用植物学》SPOC课评价体系的构建与实践
《职业教育发展》2025年第1期1-10,共10页敬美莲 黄永昌 欧阳霄妮 稂玲波 方镕泽 黄燕秋 
广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目:中医药特色“课程思政”体系建设路径的研究(项目编号:2020GXJK599)。
《药用植物学》是中药学类专业的核心课程,涵盖药用植物的识别与鉴定,具有较强的理论性、实践性与直观性。SPOC课旨在通过个性化教学来激发学生的学习兴趣与学习主动性,达到教学质量和学习效果的同步提升。目前SPOC评价体系仍存在互动...
关键词：课程思政 赋能 SPOC 评价体系 
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