药用植物学与生药学

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相关领域：文化科学医药卫生更多>>
相关作者：吴艳芳郑建芳景永帅荆云李建晨更多>>
相关机构：新乡医学院昆明医科大学河北科技大学河北中医学院更多>>
相关期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《中国科技经济新闻数据库 教育》《中国中医药现代远程教育》《桂林师范高等专科学校学报》更多>>
相关基金：云南省中青年学术和技术带头人后备人才项目中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目广西教育科学规划课题安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
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医学类应用型本科院校药用植物学与生药学实践教学改革研究——以湖北科技学院为例
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期116-119,共4页胡明丽 薛萍 
深入剖析医学类应用型本科院校(以湖北科技学院为例)药用植物学与生药学实践教学中存在的问题,如实验教学中实际操作内容较少、考核体系单一,以及理论知识与实际应用学习内容脱节等。针对这些问题,提出了一系列结合当前教育发展趋势和...
关键词：医学类应用型本科院校 药用植物学与生药学 实践教学改革 
药用植物学与生药学多元化实践教学模式探索
《特种经济动植物》2024年第12期173-175,共3页张云鹤 韩微莉 侯雯倩 杨艳萍 房媛 
陕西服装工程学院2023年校级教学改革研究项目《药用植物学与生药学》多元化实践教学模式探索(2023J006)。
药用植物学与生药学是一门具有高度综合性和实践性的学科,其教学目标在于让学生掌握药用植物的基本理论知识,并培养他们在识别、采集、加工及应用药用植物方面的实践技能。然而,传统的实践教学模式面临许多问题,难以满足社会对专业人才...
关键词：药用植物学 实践教学模式 实习基地 野外见习 
药用植物学与生药学课程思政教学探索——以青蒿为例
《中国中医药现代远程教育》2024年第20期37-40,共4页鲁强 李彩兰 
遵义医科大学本科教育教学改革项目【No.XJJG2022-89】;遵义医科大学课程思政项目【No.KCSZ2023-04】。
大学生为中国特色社会主义建设高级人才的中坚力量,不仅要有较高的专业技能,还要有较高的政治道德素质。培养完善的大学生思想政治素质,关系到中国特色社会主义建设人才培养的总体方向和质量,因此加强其思想政治教育具有重要意义。作为...
关键词：药用植物学与生药学 课程思政 教学设计 
药学专业药用植物学与生药学课程教学满意度调查研究
《药学教育》2024年第4期78-82,F0003,共6页董敏健 吴发明 聂绪强 
新医科背景下综合型、技能型药学人才培养模式探索与实践研究项目,编号XJJG2022-77。
对贵州某大学215名药学专业本科生进行问卷调查,分析影响学生学习药用植物学与生药学课程的因素。高校应结合地方特色,调整教学内容,完善课程体系,更新教学理念,强化教师教学指导,重塑培养目标,完善评价体系,培养高素质药学专业本科人才。
关键词：因子分析 满意度 课程教学 培养目标 评价体系 
基于岗位胜任力的药用植物学与生药学案例库建设
《科教文汇》2024年第7期108-111,共4页周静 杨桂梅 胡炜彦 杨淑达 
2023年昆明医科大学教育研究课题“基于岗位胜任力的药用植物学与生药学案例库建设”(2023-JY-Y-050);2022年昆明医科大学本科教学质量与教学改革工程一流课程项目“药用植物学与生药学”(2022JXZ048,2022JXZ035);云南省本科教育教学改革研究项目“探索建设示范性现代生物医药产业学院”(JG2023001)。
构建以岗位胜任力为导向的教学模式,已成为我国各高校提高人才培养质量的主要举措。本文针对药用植物学与生药学的教学现状,汲取案例教学法及线上课程的优势,探索建立以知识模块为基础的典型案例库、以专业导向为基础的实例案例库,同时...
关键词：药用植物学与生药学 岗位胜任力 案例库 
职业院校药用植物学与生药学教学改革与实践被引量：1
《卫生职业教育》2023年第15期36-39,共4页吴倩 伍婷 郭银萍 易贞艳 
2022年黔西南民族职业技术学院科技计划项目“中草药质量评价检测中心”(2022-2)。
将药用植物学与生药学两门课程优化整合,以植物学为基础,生药鉴定、中药商品为主线内容,结合专业特点和职业岗位,依托校企共建平台,建立专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与职业岗位对接,集岗、课、赛、证于一...
关键词：职业院校 药用植物学 生药学 岗位能力 
《药用植物学与生药学》教学模式创新与实践被引量：2
《中国医药导刊》2023年第6期631-635,共5页王丽薇 谢恬 
2020年度浙江省一流课程(项目编号:浙教办函〔2021〕195号,项目名称:药用植物学与生药学);2021年度浙江省虚拟教研室(项目编号:浙教办高教〔2021〕43号,项目名称:药学专业数智虚拟教研室);2022年度浙江省课程思政示范课(项目编号:浙教函〔2022〕51号,项目名称:药用植物学与生药学);2022年度浙江省课程思政教改项目(项目编号:浙教函〔2022〕51号,项目名称:《从神农本草到现代中药》双课堂融合课程群思政整合翻转课堂教学改革与实践);2022年度浙江省一流课程(项目编号:浙教办函〔2022〕352号,项目名称:《从神农本草到现代中药》);2023年度杭州师范大学思政精品培育项目(项目名称:德业兼修、数智赋能——构建新医科药学课程育人体系教学改革与建设);2023年度高等教育研究课题暨“智慧教育与教学数字化转型研究”专项课题(项目编号:KT2023441,项目名称:药学专业数智虚拟教研室中药现代化课程群思政教学体系研究与实践)。
我校在《药用植物学与生药学》课程教学过程中,采用基于成果导向教育理念(outcomes-based education,OBE)的递进式问题式学习(problem-based learning,PBL)与小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)相结合的多元融合...
关键词：SPOC 递进式PBL 翻转课堂 多元融合 多元评价体系 
浅谈多元化教学模式在药用植物学与生药学教学中的应用
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期20-23,共4页古再丽努尔·阿布都艾尼 木艾塔尔·努尔麦麦提 艾尼娃尔·艾克木 
药用植物学与生药学是药学专业必学的重要课程,知识内容多且杂,在教学中存在教学课程设置不足、学生存在畏难心理、学生学习效率不高等问题,为了有效提升学生的学习兴趣,培养学生自主学习习惯和能力,构建高效课堂,在教学实践中教师应善...
关键词：生物学 药用植物学 教学方法 多元化 教学质量 
高职院校药用植物学与生药学教学改革探索被引量：2
《光明中医》2023年第6期1187-1189,共3页高艳霞 
通过分析近年来高职院校药用植物学与生药学教学现状,针对教学中存在的问题,对课程教学进行改革。优化课程教学内容,使知识模块化;采用多样化的教学方法与手段,强化实践教学环节;注重实践能力考核,改革完善考试体系。通过教学改革,激发...
关键词：知识模块化 实践教学 药用植物学 生药学 
基于学习通平台构建“药用植物学与生药学”多元化评价体系被引量：3
《科教导刊》2023年第2期105-107,共3页周静 胡炜彦 陆露 杨淑达 
2022年昆明医科大学本科教学质量与教学改革工程一流课程项目“药用植物学与生药学”(2022JXZ048)
药用植物学与生药学是医学院校药学和相关专业的核心基础课程,它集理论与技能于一体,具有很强的实践性。现行课程评价体系侧重终结性评价且方法单一,忽略了对学生综合素质的考量。笔者在教学实践中基于学习通平台实施以过程评价为主的...
关键词：药用植物学与生药学 学习通 评价体系 
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