跨文化教育中文化互补思想重塑文化身份的价值  

作　　者：宋隽[1] 

机构地区：[1]山东大学外国语学院

出　　处：《中国成人教育》2017年第13期22-25,共4页China Adult Education

摘　　要：文化互补思想就是文化之间的取长补短与相互促进,强调理性认识,而非感性排斥。文化身份问题对于跨文化教育是一个重要问题,跨文化环境的多样性和文化差异会影响到个体对文化身份的解释、评价、理解以及自我意识,进而影响人们的跨文化能力。跨文化教育以文化互补为指导思想,可以对跨文化适应、跨文化对话等能力进行有效培养。

关 键 词：跨文化教育 文化互补 文化身份 跨文化能力 

分 类 号：G40-055[文化科学—教育学原理]