高职信息类专业学生自我管理能力实证研究  

作　　者：薛慧丽[1] 郭孔生[1] 邵孟良[1] 

机构地区：[1]广州南洋理工职业学院

出　　处：《职教论坛》2017年第17期49-55,共7页Journal of Vocational Education

基　　金：广东省高等教育学会高职高专云计算与大数据委员会项目"云学分银行的核心技术研究"(编号:GDYJSKT16-07);主持人:薛慧丽;广东省高等职业技术教育研究会项目"基于云计算的学分银行系统设计与研究"(编号:GDGZ15Y134);主持人:薛慧丽;广东省质量工程项目"社会服务引领的高职理工类专业教学改革研究与实践--以信息类专业为例"(编号:GDJG2015201);主持人:邵孟良;广州南阳理工职业学院校级项目"软件技术专业人才培养方案顶层设计研究"(编号:nyjg2016009);主持人:邵孟良

摘　　要：目前大多数企业都面临转型升级,在企业出现"用工难"的同时,学生则出现了"就业难"的结构性矛盾,表现得最明显、最突出的领域是技术含量高、更新换代快的信息领域。只有紧紧围绕"复合型、创新型、发展型"(简称为"CID")三维培养目标,顺应高职院校管理体制和管理模式改革的发展趋势,紧紧抓住"培养积极的学习态度"、"构建健康和谐的人际关系"、"拥有强烈的成功欲望"、"给予学生参与管理的机会"四个关键因素进行,才能有效破解这个"两难"问题。

关 键 词：高职信息类专业 自我管理能力 “CID”三维培养模式 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]