基于共生理论的高校图书馆与MOOC平台合作机制研究  

A Research on the Cooperation Mechanism between University Library and MOOC Platform Based on Symbiosis Theory

作　　者：石德万[1] 王凤翠[1] 

机构地区：[1]广西科技大学图书馆

出　　处：《图书馆学研究》2017年第12期15-18,共4页Research on Library Science

基　　金：2014~2015年度CALIS广西壮族自治区文献信息服务中心预研项目"MOOC环境下高校图书馆服务创新的模式及方法研究"(项目编号:CALISGX2014007)的研究成果之一

摘　　要：文章从MOOC的特点及其与高校图书馆的关系出发,利用共生理论的演进观点,从共生行为模式和共生组织模式研究高校图书馆与MOOC平台的合作协同机制。文章认为:高校图书馆与MOOC平台的合作是一个有机体,利用共生理论的共赢和可持续发展方针,可以解决高校图书馆与MOOC平台合作发展中面临的实际问题,促进MOOC健康发展。Based on the characteristics of MOOC and its relationship with university libraries, this paper studies the cooperation and cooperation mechanism of the university library and the MOOC platform from symbiosis behavior model and symbiosis organization model by using the evolution view of symbiosis theory. The article argues that the university library and the MOOC collaboration platform is an organism, and by using the symbiosis theory of win-win and sustainable development, it can solve the practical problems in the cooperation and development of the library and the MOOC platform, and promote the healthy development of MOOC.

关 键 词：共生理论 高校图书馆 MOOC平台 合作机制 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学]