集成论视阈下的校企合作协同育人机制研究与实践  

作　　者：吴允萱 邵李津[2,3] 

机构地区：[1]福建华南女子职业学院,福建福州350108 [2]福州大学经济与管理学院,福建福州350116 [3]闽江学院爱恩国际学院,福建福州350108

出　　处：《福建教育学院学报》2017年第7期73-75,89,共4页Journal of Fujian Institute of Education

基　　金：福建省中青年教师教育科研项目(JAS160412)

摘　　要：校企合作协同育人是一项系统工程,院校与企业之间的协同程度决定着协同育人的效果。文章在梳理与分析有关于校企合作协同育人的相关研究文献基础上,运用系统动力学和集成论对协同育人的内涵进行了理论分析,并从集成力公式中的协同环境值、综合质量值、心理距离三个方面进行四大协同育人机制的构建及提出相应的对策。

关 键 词：校企合作 协同育人 机制 集成论 

分 类 号：G648.2[文化科学—高等教育学]