西部新建本科院校师范生教学实践能力模式的研究——以物理学为例  

作　　者：王传坤[1] 周丽萍[1] 方明[1] 周波[1] 

机构地区：[1]贵州省兴义民族师范学院

出　　处：《新课程研究（中旬）》2017年第7期52-53,共2页New Curriculum Research

基　　金：贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(编号:黔高教发2016-181号)的研究成果

摘　　要：实践教学是培养师范生教学能力的重要手段。目前西部新建本科院校师范生在培养模式中存在一系列问题,如课程设置不合理、实习实训没有得到足够重视、实习基地建设相对滞后等。为此,应积极探索有效的人才培养模式,如优化物理学专业课程设置、突出实训、改革课堂教学模式、优化教学环节、实施"以赛代训"以及加强实习基地建设,为师范生的教学实践能力的提高提供基本保障。

关 键 词：师范生 教学 实习 本科院校 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]