翻转课堂中微视频的设计策略与应用模式研究——以《医用计算机基础》课程为例  

作　　者：位咪咪 高东怀[2] 宁玉文[2] 沈霞娟[2] 

机构地区：[1]西北大学现代教育技术中心,陕西西安710069 [2]第四军医大学网络中心,陕西西安710032

出　　处：《中国教育信息化》2017年第16期27-31,共5页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：第四军医大学项目"无线校园网环境下基于智能终端的移动学习模式研究"(项目编号:2016XC002)的阶段性研究成果

摘　　要：微视频是翻转课堂的主要学习资源,其质量直接影响翻转课堂的教学效果。为了规范微视频的设计与应用方式方法,文章针对教学中的微视频,首先从制作来源、内容属性、情节过程三方面对微视频进行分类,然后结合《医用计算机基础》课程,从切割知识点、选择微视频类型、设计微视频分镜头稿本、制作微视频、选择应用模式五个步骤,阐述了翻转课堂中微视频的设计策略与应用模式,形成了规范的微视频制作方法与应用模式。

关 键 词：翻转课堂 微视频 设计策略 应用模式 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]