计算机应用教学中实施互动式分层教学法探索  

作　　者：刘荣立[1] 

机构地区：[1]济宁职业技术学院,272000

出　　处：《通讯世界》2017年第16期285-286,共2页Telecom World

摘　　要：随着教学改革持续深入,素质教育逐渐取代应试教育模式,成为当前学校教育中人们所重点关注的话题,各个科目的教师也在不断探索具有创新性、有效性的教学方式方法。其中计算机具有较强的实用价值,当代学生应当要熟练掌握计算机技能,计算机课堂需继续提高教学质量。因此本文首先对计算机应用教学中实施互动式分层教学法的价值进行分析,其次对计算机应用教学中实施互动式分层教学法的策略展开探讨,认为要结合学生实际、教材内容展开个性化的分层次教学,同时实施分层次教学评价等,从而促进计算机课堂教学质量与效率。

关 键 词：计算机教学 互动式 分层教学法 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]