互动式

作品数：13928被引量：21261H指数：37
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：孟明刘剑蔡映云张亚廖晓兰更多>>
相关机构：华东师范大学同济大学辽宁师范大学复旦大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
互动式教学在小学语文课堂中的应用研究
《启迪与智慧(下)》2025年第4期0082-0083,共2页郑秀国 
小学语文作为基础教育的重要内容,其教学成效直接关乎学生语言素养和综合素质的提高。传统的语文教学模式常以教师为中心,学生只是被动地接受知识,课堂互动匮乏、学生参与度低,难以激发学生的学习兴趣与创造力。本文聚焦于互动式教学在...
关键词：互动式教学 小学语文 课堂应用 
互动式教学在初中英语课堂中的应用分析
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期129-131,共3页林彩红 
广东省梅州市一般课题《课堂互动策略对中学生英语学习动机的影响研究》(立项编号:MZ12YBKT119)阶段性研究成果。
在初中英语教学体系里,课堂互动与学生学习动机之间存在着极为紧密且相互影响的关系。本论文深度聚焦于借助创新性的课堂互动策略,实现初中英语课堂从沉寂无声到活跃热烈的显著转变,以此重塑学生的英语学习动机。本文深入挖掘课堂互动策...
关键词：课堂互动 初中英语 学习动机 
互动式数字媒体在提升绘本创作参与感中的作用
《艺术时尚》2023年第34期0113-0115,共3页吴俊谕 
随着信息技术的进步,传统的纸质绘本正逐渐被融合了声音、动画、游戏等元素的数字媒体所补充甚至替代。这种变化不仅改变了人们获取信息的方式,也为教育者提供了一个全新的平台来促进学生的学习兴趣与参与度。尤其是在高等教育中,利用...
初中英语教学中互动式课堂的构建策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期105-108,共4页王小英 
本文主要探讨了初中英语教学中互动式课堂的构建策略。首先,分析了互动式课堂在英语教学中的重要性,强调通过互动提高学生的英语应用能力。接着,从多方面阐述了如何构建互动式课堂,包括鼓励学生积极参与、角色扮演教学、运用信息技术等...
关键词：初中英语 互动式课堂 构建策略 
基于“情境互动”式教育支持幼儿有意义地学习
《女报》2025年第1期0130-0132,共3页罗琴 
在幼儿教育的广袤天地里,“情境互动”式教育犹如一颗璀璨的明星,照亮着幼儿学习与成长的道路。幼儿的认知如同一张白纸,他们以独特的感知方式探索世界。情境互动式教育,正是抓住了幼儿这一特点,通过创设生动、有趣且富有意义的情境,让...
互动式教学在小学语文教学中的有效开展策略研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期146-149,共4页王多媛 
近年来,伴随着教学理念的不断更新,小学语文教学模式发生了显著的变革,其教学正逐渐从传授式教学转向以学生为主体的互动式教学。互动式教学作为新课标下的产物,在营造课堂氛围及激活学生的兴趣方面发挥着积极作用。当前,如何将互动式...
关键词：互动式教学 小学语文 开展策略 
互动式健康宣教在改善糖尿病患者自我护理行为中的应用
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》2025年第4期121-124,共4页高晶 
探究尿病患者护理中应用互动式健康宣教方式的的价值,分析患者自我管理能力改善情况。方法 以我院近两年收诊的80例糖尿病患者为研究对象。结果 观察组患者血糖水平护理后水平明显降低。观察组患者自我管理能力评分高于对照组。观察组...
关键词：互动式健康宣教 改善 糖尿病患者 自我护理行为 应用 
提升中职课堂互动式教学策略有效性的研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期065-068,共4页齐彬凯 
为了探究中职课堂互动式教学策略在提高学生参与程度中的作用,本文根据中职学生参与程度偏低这一现状,通过实证研究来强化策略和效果分析。文章通过对互动式教学策略在中职课堂中的运用现状和特点进行分析,对策略实施过程中出现的问题...
关键词：中职教育 互动式教学策略 学生参与度 实证研究 教学质量 
多媒体技术让《制作表格》教学更加生动
《小学科学》2025年第8期58-60,共3页赫寿山 
随着信息科技的快速发展,尤其在小学信息科技课程教学中,多媒体技术的应用使课堂更加生动、活跃。《制作表格》作为基础技能课程,常因传统教学方式而显得枯燥。本文探讨了如何利用多媒体技术提升课堂趣味性和学生兴趣,分析了教学目标、...
关键词：信息科技 制作表格 多媒体技术 互动式教学 
互动式游戏联合认知行为治疗对学龄前注意力缺陷多动障碍患儿的影响
《医学理论与实践》2025年第7期1244-1247,共4页张锦 张海涛 吴辉颜 林祯秀 
三明市“名师名校长培养对象”专项课题(ZXKTM-2310)。
目的:探究互动式游戏联合认知行为治疗对学龄前注意力缺陷多动障碍(ADHD)患儿的影响。方法:选取2021年1月—2023年12月在我院治疗的60例学龄前ADHD患儿,根据随机数表法分成对照组(n=30)和试验组(n=30)。两组患儿均给予常规药物治疗,对...
关键词：认知行为治疗 注意力缺陷多动障碍 SNAP-Ⅳ CRT IVA-CPT 
全选清除导出
共1,393页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部