互动式课堂

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初中英语教学中互动式课堂的构建策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期105-108,共4页王小英 
本文主要探讨了初中英语教学中互动式课堂的构建策略。首先,分析了互动式课堂在英语教学中的重要性,强调通过互动提高学生的英语应用能力。接着,从多方面阐述了如何构建互动式课堂,包括鼓励学生积极参与、角色扮演教学、运用信息技术等...
关键词：初中英语 互动式课堂 构建策略 
初中历史互动式学习教学方法探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期123-126,共4页马云飞 
众所周知,互动式课堂教学模式是新颖的教学模式,对于学生以及教师之间的双向交流是有一定的推动作用的。而且教师在具体教学过程中,可以设计更加丰富多样的教学任务,对学生进行有效地引导,让学生去思考并且进行探索和实践,使学生的学习...
关键词：初中历史教学 互动式课堂 构建 
初中历史教学中构建互动式课堂研究
《学周刊》2025年第9期43-45,共3页张怀妍 
在如今教育改革的浪潮中,初中历史教学面临着新的挑战与机遇。如何让历史课堂焕发新的活力,激发学生的学习兴趣与主动性,成为众多教育工作者关注的焦点。构建互动式课堂,无疑为初中历史教学开辟了一条崭新的道路。它不仅是一种教学方法...
关键词：初中历史 互动式课堂 历史素养 
医学职业院校“线上教学”有效性影响因素和优化策略研究
《医学理论与实践》2025年第2期351-353,共3页梁伟 
西安医学高等专科学校2023年度校级科研项目:疫情背景下我校《人体解剖学》线上教学有效性的影响因素和优化策略研究(23J04);西安医学高等专科学校省级双高建设2023年专项科研项目:“双高”背景下基于专业群分层教学的课程建设研究——以《病原生物与免疫学》教学为例(SG23-9)。
“线上教学”是否要规模化推行引起学术界争论,其矛盾要点在于“线上教学”有效性。本研究前期进行职业院校“线上教学”有效性影响因素探究。在CNKI追溯国内近10年“线上教学”有效性文献,统计学生、教师和环境三大因素的影响占比,发...
关键词：双高 职业院校 线上教学 互动式课堂 教学策略 有效性 
农学类专业课混合式课堂过程化考核模式研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期061-064,共4页王小龙 
广东省教改项目“混合互动式课堂过程化考核机制探索与实践”(K22087);广东省研究生教育创新计划项目研究生示范课程“农业生态与可持续耕作制度”(2024SFKC_015);华南农业大学研究生教育创新计划项目研究生示范课程“农业生态与可持续耕作制度”(4100/223297)。
课程考核方式是衡量教学效果的核心标准,是改进教师教学方式、学生学习方式的指挥棒。围绕特定教学情景,构建针对性的过程化考核方式,对于改进当前课堂教学实践和提供信息化时代高阶教学手段具有重要意义。线上线下混合式教学正逐步成...
关键词：混合互动式课堂 过程化考核 思路 
回归原生态学习 开启互动式课堂——学习生态理念下的初中道德与法治互动式课堂构建
《中学教学参考》2024年第36期46-48,共3页张志东 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“学习生态理念下促进初中生课堂交流的教学支持策略研究”,No.D/2021/02/253。
为使学生在愉快、自然的氛围中获得全面发展,教师需要采用科学的引导与启发方法,有效推动学生自主探究、交流互动,充分调动学生的学习积极性,营造轻松愉快的课堂氛围。基于此,文章围绕学习生态理念下的初中道德与法治互动式课堂进行研...
关键词：原生态学习 互动式课堂 初中道德与法治 
小学语文互动式课堂教学策略实施研究
《课堂内外(初中版)》2024年第51期110-112,共3页冯璐 
随着当前我国的教育体系改革不断深入,有关互动式教学的研究越来越多,大多数聚焦于合作互动以及家校互动等方面,从理论建构以及实证分析等方面验证了互动之于教学的价值,并形成了非常丰富的互动式教学策略与经验。基于此,文章就围绕互...
关键词：小学语文 互动式 课堂教学 价值分析 策略探究 
深度学习视域下小学数学课堂提问策略
《天津教育》2024年第32期19-21,共3页张秋霞 
南安市教育科学“十四五”规划2023年度课题“小学数学课堂提问的设计与调控策略研究”(课题编号:NG1453-233)研究成果。
数学是一门尤其强调学生思维开发与思维能力提升的学科,学生在学习抽象性和逻辑性并重的数学知识时,需要展开深度探究与思考,以架构更有条理和更有逻辑的深度思维体系,真正掌握迁移所学数学知识解决实际问题的能力。而随着社会的发展与...
关键词：深度学习 深度思考 提问策略 小学数学课堂 数学知识 思维开发 深度思维 互动式课堂 
提升初中数学互动式课堂教学有效性的策略研究
《求知导刊》2024年第30期41-43,共3页张琼 
苏州市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“初中数学互动式课堂教学的建构研究”(课题立项号:2021/Q/01/021/09)的研究成果。
在初中数学课堂中,有效互动可以充分调动学生的学习积极性,提高学生的学习效率。然而,在现阶段的初中数学课堂中,受传统教学模式的影响,师生间以及生生间的互动不够充分。分析了目前初中数学互动式课堂教学中存在的问题,并提出了一些提...
关键词：初中数学 互动式课堂 有效性 
初中历史教学中构建互动式课堂研究被引量：1
《启迪与智慧（上）》2024年第9期21-23,共3页刘雯 
互动式课堂是一种新型的教学模式,强调师生之间的双向交流和学生的积极参与。在这种模式下,教师可以设计丰富多样的教学任务,以引导学生主动思考、探索和实践,从而培养学生的历史思维和创新精神。同时,学生可以通过与教师的互动以及与...
关键词：初中历史教学 互动式课堂 构建 
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