提升初中数学互动式课堂教学有效性的策略研究  

作　　者：张琼 

机构地区：[1]江苏省苏州市中科大附中独墅湖学校

出　　处：《求知导刊》2024年第30期41-43,共3页

基　　金：苏州市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“初中数学互动式课堂教学的建构研究”(课题立项号:2021/Q/01/021/09)的研究成果。

摘　　要：在初中数学课堂中,有效互动可以充分调动学生的学习积极性,提高学生的学习效率。然而,在现阶段的初中数学课堂中,受传统教学模式的影响,师生间以及生生间的互动不够充分。分析了目前初中数学互动式课堂教学中存在的问题,并提出了一些提升初中数学互动式课堂教学有效性的策略,以供参考。

关 键 词：初中数学 互动式课堂 有效性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]