泰勒主导课程:基于时代的思考  

作　　者：吕钰梅[1] 

机构地区：[1]广西师范大学教科院,广西桂林541004

出　　处：《湖南农业大学学报（社会科学版.素质教育研究）》2007年第2期20-21,27,共3页Journal of Hunan Agricultural University(Social Science)

摘　　要：伴随后现代主义思潮在西方的兴起并蓬勃发展,教育领域各个方面也发生了巨大变化,课程研究表现尤为突出。在课程领域中泰勒原理贡献是时代性的,对我国当前课程新改革具有一定现实指导意义。通过对泰勒原理的简要评述、分析,探讨其在我国当前新课程改革、课程开发中的指导及借鉴作用。

关 键 词：泰勒原理 课程改革 启示 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]