儿童注意力训练的运用与实践研究  

作　　者：郭汭铟 桂莉娜[1] 

机构地区：[1]广东药科大学药学院,广东广州510006

出　　处：《科技视界》2017年第9期40-40,58,共2页Science & Technology Vision

基　　金：2016年广东省大学生创新创业训练计划项目"心慧儿童注意力训练中心"(201610573048)研究成果;广东省教育科学"十三五"规划2017年度研究项目(德育专项)"心理资本视阈下提升大学生创业胜任力的实践研究"(2017JKDY45)阶段性研究成果

摘　　要：注意力是智力的五大基本构成要素之一,对青少年儿童的正常的学习、生活和人际交往有直接影响。采用舒尔特方格训练、视觉追踪训练、图形辨别训练、主题童话故事训练、抗干扰游戏训练五大具体方式对学龄前儿童进行系统性的注意力训练。研究结果发现系统性训练有效帮助提高儿童的上课注意力。

关 键 词：儿童 注意力训练 运用与实践 

分 类 号：S829.2[农业科学—畜牧学]