浅谈初中科学教学中学生科学观念的养成  

作　　者：吴学海 

机构地区：[1]浙江省温州市永嘉县桥下镇中学

出　　处：《新课程》2017年第20期196-196,共1页

摘　　要：在长期以来的初中科学教学中，教师往往只注重对学生科学知识的传授，却忽视了对学生科学观念的培养，这就造成学生缺乏在科学观念作用之下而形成的科学学习能力。学生一旦脱离教师和课堂，其科学知识水平就处于停滞不前的状态。显然，这对于学生的个人发展非常不利。因此，作为教师，要注重培养学生的科学观念，促使学生形成良好的科学学习能力，为学生未来的发展打好基础。

关 键 词：科学教学 科学观念 学习兴趣 

分 类 号：N09[自然科学总论—科学技术哲学]