论思想政治教育获得感  

作　　者：程仕波 熊建生[1] 

机构地区：[1]武汉大学马克思主义学院,湖北武汉430072

出　　处：《思想教育研究》2017年第7期22-26,共5页Studies in Ideological Education

基　　金：国家社会科学基金十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略研究专项工程项目"十八大以来党中央治国理政的文化思想研究"(项目编号:16ZZD047)阶段成果

摘　　要：思想政治教育获得感是指教育对象对自身在接受思想政治教育的过程中或过程后获得的精神利益及其对该获得内容的积极主观体验。其形成的过程大致为三个阶段:第一,获取:寻求思想政治教育给予的精神利益;第二,映射:得到的精神利益与自身心理预期的关联;第三,行动:得到的精神利益与客观现实的契合检验。为了更好地提升思想政治教育获得感,可以通过促进优质供给与主动求取的双边互动,促成努力发掘与预期调节的内外贯通以及久久为功与机制托底的刚柔并济三种方式来努力实现。

关 键 词：思想政治教育 获得感 生成过程 提升方式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]