马克思主义经典品读在思想政治理论课教学中的改进与加强——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课”为例  

作　　者：任鹏[1] 田鹏颖[1] 

机构地区：[1]东北大学马克思主义学院,辽宁沈阳110169

出　　处：《思想教育研究》2017年第7期79-83,共5页Studies in Ideological Education

基　　金：辽宁省社科规划基金项目(项目编号:L14BSZ033);2016年辽宁省高校思想政治教育中青年杰出人才支持计划阶段成果

摘　　要：品读经典是马克思主义理论学习的"绿色通道",是高校思想政治理论课用好课堂主渠道、展现理论真魅力,在改进中实现加强的重要载体和途径。在高校思想政治理论课中进行马克思主义经典品读教学,需要遵循自主性、层次性和协同性原则,在组织依托、品读导向、学理支撑、时间保障和督促手段等方面大胆创新,不断增强经典品读的针对性和获得感,有效促进从文本体系、教学体系向信仰体系的转化。在组织和推广经典品读教学活动中,仍需要继续探索以处理好经典理论的"意义"与经典品读的"意思"的关系,教师阅读修为、引导能力和学生品读效果的关系,品读经典"精品化"与经典品读"普适性"的关系。

关 键 词：经典品读 高校思想政治理论课 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]