学校卫生员癫知晓情况调查及急救处理知识培训效果评价  

作　　者：赵婷[1,2] 朱雪瑞 许珺[1,2] 韩雄[1,2] 张杰文[1,2] 

机构地区：[1]河南省人民医院神经内科,450003 [2]河南大学人民医院神经内科,450003

出　　处：《中国临床神经科学》2017年第4期431-433,共3页Chinese Journal of Clinical Neurosciences

基　　金：河南省科技厅科技攻关项目(编号:162102410041);河南省医学科技攻关项目(编号:201702208)

摘　　要：目的评估学校卫生员对癫的知晓情况,通过现场授课的方式进行癫知识和急救处理的培训,评估培训的有效性。方法以河南省郑州市金水区区属幼儿园、小学和中学的卫生员为研究对象,采用调查问卷的形式,于癫知识和急救处理培训前和培训后分别填写调查问卷,评估学校卫生员对癫发作临床表现以及急救等知识的知晓和掌握情况。结果培训后,学校卫生员对癫知晓、癫发作的临床表现和急救知识的掌握水平均较培训前有一定程度的提高,对癫发作急救知识的掌握水平与培训前比较,差异有统计学意义(P=0.000)。结论癫急救处理知识培训对提高学校卫生员对癫急救知识的掌握具有重用意义。

关 键 词：癫 学校卫生员 知晓情况 急救处理 

分 类 号：R742.1[医药卫生—神经病学与精神病学]