提升高职大学生主观幸福感的路径探析  

作　　者：司进立[1] 杨淑云 

机构地区：[1]济宁职业技术学院,山东济宁272000 [2]济宁经济开发区疃里镇王集小学,山东济宁272000

出　　处：《西部素质教育》2017年第15期92-93,共2页Western China Quality Education

基　　金：2015年山东省青少年规划课题课题"高职大学生主观幸福感构建路径初探"阶段成果(编号:SDYSB150336)

摘　　要：文章从宏观、中观和微观角度,结合积极心理学的理论探究提升高职大学生主观幸福感的路径。宏观路径包括:理论支持、制度支持、文化支持;中观路径包括:校园文化,班级团队和"重要他人";微观路径主要是塑造理想的人格。

关 键 词：高职 大学生 主观幸福感 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]