司进立

作品数：8被引量：9H指数：2
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供职机构：济宁职业技术学院更多>>
发文主题：高职大学生独立人格大学生高职主观幸福感更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教生物学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《中国科技博览》《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》《科技资讯》《管理观察》更多>>
所获基金：山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
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学前教育专业大学生的“重要他人”初探
《科技资讯》2017年第25期128-129,共2页司进立 杨淑云 
学前教育专业大学生的"重要他人"包括父母长辈、教师、同伴(同学)、朋友,还包括偶像。学前教育专业大学生与"重要他人"的交往是他们亲社会交往形成的基础,是他们社会支持重要的组成部分,是他们个性化、社会化和专业化发展的基石。
关键词：重要他人 父母 教师 同伴 
提升高职大学生主观幸福感的路径探析被引量：4
《西部素质教育》2017年第15期92-93,共2页司进立 杨淑云 
2015年山东省青少年规划课题课题"高职大学生主观幸福感构建路径初探"阶段成果(编号:SDYSB150336)
文章从宏观、中观和微观角度,结合积极心理学的理论探究提升高职大学生主观幸福感的路径。宏观路径包括:理论支持、制度支持、文化支持;中观路径包括:校园文化,班级团队和"重要他人";微观路径主要是塑造理想的人格。
关键词：高职 大学生 主观幸福感 
探究语感的文化意蕴对学前儿童语言教育的启示
《科技资讯》2017年第22期159-160,共2页杨淑云 司进立 
首先揭示语感文化意蕴的内涵,接着研究语感的文化意蕴对于学前儿童语言教育的启示:探究语感的文化意蕴,大力提倡经典诵读;探究语感文化性教学,注重学前儿童的文化积淀;语感的文化意蕴教学突出时代气息;学前儿童通过与经典对话,生成语感...
关键词：语感文化 人格 语言教育 
高职大学生创新人格构建路径初探
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第4期00288-00288,共1页司进立 杨淑云 
研究首先界定创新人格的概念,接着论述了高职大学生的创新人格构建的路径:包括基础层面、核心层面和动力层面。基础层面包括自信心、独特性和独立人格;核心层面包括问题意识、批判意识和发散思维;动力层面包括创新兴趣和创新动机。
关键词：创新人格 独立人格 问题意识 兴趣 动机 
积极的班级支持系统研究被引量：1
《管理观察》2016年第17期102-103,107,共3页司进立 杨淑云 
本文通过编制高职大学生的班级支持系统评定量表,调查分析部分高职大学生班级支持的现状。在此基础上,运用积极心理学理论研究了高职大学生的班级支持系统。
关键词：班级支持系统 积极心理学 积极 
运用成长档案袋培养幼儿积极的心理品质被引量：3
《兰台世界（中旬）》2013年第10期76-77,共2页司进立 曾冬梅 杨淑云 熊炜 
山东省高等学校人文社会科学研究项目的阶段性成果;项目编号:J11WH56
成长档案袋对于培养幼儿积极心理品质意义重大,但在幼儿园教学实践中的作用还没发挥出来。本文分析了幼儿积极心理品质教育和成长档案袋建设的现状,论述了运用成长档案袋培养幼儿积极的心理品质的策略。
关键词：成长档案袋 积极 心理品质 
打造高职文秘专业《档案管理》课程教学新体系被引量：1
《兰台世界（下半月）》2009年第8期38-39,共2页高庆殿 司进立 王艳 高骐 
济宁职业技术学院教学改革项目:"文秘专业<档案管理学>课程建设体系构建"的子课题
本文针对高职院校文秘专业《档案管理》课程存在的问题,提出了课程定位应准确、科学、合理,并对该课程教学体系应遵循的原则、教学模式、资源利用系统及教学效果进行了分析。
关键词：文秘专业 课程体系 教学模式 
浅析培养高职大学生的创新个性
《中国科技博览》2009年第16期209-209,共1页司进立 杨淑云 
培养高职生的创新意识成为我国高职教育的生存目的和庄严使命。本文指出创新个性是高职生创新意识构成要素中的基础和前提，培养高职生的创新个性是培养高职生创新意识的前提和基础。
关键词：创新意识 创新个性 独立人格 
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