我国学习倦怠研究现状的文献计量学分析  

作　　者：王承清 崔立中[2] 

机构地区：[1]安徽省宁国市宁阳学校,宣城242300 [2]安徽师范大学教育科学学院,芜湖241000

出　　处：《中小学心理健康教育》2017年第20期8-11,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

基　　金：安徽省宣城市地级教育科学规划立项课题"心理保健操结合团体辅导缓解中学生学习倦怠的实验研究"(宣城教研[2015]20号)研究成果之一

摘　　要：对收录在中国期刊网上的877条学习倦怠研究的论文题录进行计量学分析,研究发现,自21世纪后,学习倦怠研究在中国发展迅速,研究领域主要集中在相关研究和影响因素等理论层面,干预研究开始崭露头角;合作研究尚未成熟,独著是主要形式;研究力量的机构分布主要集中在高等师范院校和普通高等院校,研究力量的地区分布主要集中在经济较为发达的地区。

关 键 词：学习倦怠 研究现状 计量学 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]