反思与借鉴:由《镜子》引发的对梁氏家教的探讨  

作　　者：任红亮[1] 

机构地区：[1]宜宾学院教育科学学院,四川宜宾644007

出　　处：《兰州教育学院学报》2017年第8期63-65,共3页Journal of Lanzhou Institute of Education

摘　　要：央视纪录片《镜子》播出后,再次引发公众对家庭教育的重视和反思,特别是如何在家庭教育中认知爱和施行爱成为广大家长格外关注的问题之一。在中国近代历史上,梁启超先生对九个子女理智而温情的教育堪称家庭教育的典范。梁先生的九个子女在各自的行业领域都取得了令人瞩目的成绩,这与其科学的家庭教育是分不开的。在家庭教育过程中,梁启超立志将子女培养成具有独立人格的现代国民,主张博爱、男女平等、均爱子女,重视对子女的爱国教育。他要求子女发扬寒士家风,积极面对人生困境。因此,梁氏家庭教育经验是我国近代家庭教育史上的瑰宝之一,特别是对今天的很多家庭教育有着积极的借鉴意义和指导价值。

关 键 词：梁启超 家庭教育 启示 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理]