大学教育观别裁——“无”用之用  

作　　者：区淦波 

机构地区：[1]中山大学新华学院,广东东莞520133

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2017年第7期120-121,共2页Journal of Taiyuan City Vocational College

摘　　要：现代大学生容易患上"有用"强迫症,凡事都会以是否"有用"来衡量,认为"有用"才值得花时间和精力学习,只学"有用"的知识和技能,只做"有用"的事情,那些对"无用"的不屑一顾,但老子、庄子却认为有用与无用之间没有绝对的对立二分,有之以为利,无之以为用,有用之所有用,是因为无用之用起作用。而在大学教育中,大学不仅要教育大学生学习有用的知识和技能,而且更重要是学习那些看似"无用"的东西,往往这些对大学生终身受益,这种"无"用之用才是大学教育的精神本质。

关 键 词：大学教育 无用之用 有用 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]