基于联系观和重点论的会计专业课程教学设计——以高职财务会计课程为例  

作　　者：卢新宇[1] 

机构地区：[1]山西经济管理干部学院财会系,山西太原030024

出　　处：《商业会计》2017年第15期126-129,共4页Commercial Accounting

摘　　要：财务会计课程是高职院校会计专业开设的一门专业核心课程,其具有知识点多且变化多的特点,学生不易掌握。文章基于联系观和重点论,以2006年教育部发布的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)为指导,针对性地对该课程进行了教学设计,包括课程目标、教学内容、教学方法体系。该设计始终贯穿"联系"和"重点"的思想,通过广泛联系,使课程教学的各方面融为一体;通过抓住重点,使教学中的各类复杂问题简单化、条理化。

关 键 词：财务会计 企业经济业务核算 联系观 重点论 

分 类 号：F23[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]