西北地区农村小规模学校发展现状及对策研究——以甘肃省天水市L县为例  

作　　者：赵华[1] 周伟艳[1] 

机构地区：[1]甘肃农业大学管理学院,甘肃兰州730070

出　　处：《教育导刊（上半月）》2017年第8期25-27,共3页Journal of Educational Development

基　　金：国家社会科学基金项目"西北欠发达地区发展循环农业的法律制度建设研究"(编号:10BFX079)成果之一

摘　　要：随着农村人口出生率的下降、外来务工人员随迁子女进城上学以及"撤点并校"政策的实施,一些偏远地区的农村适龄儿童数量不断减少,教育方式逐渐转变为小规模教育。通过对西北地区天水市L县农村小规模学校的调研发现,教学资源大量闲置、教育发展理念落后、"离农"教育趋势明显、教学模式陈旧是西北地区农村小规模学校发展面临的主要问题。随着农村学校"小班化"趋向的不断发展,强化对教育资源的充分利用、树立以学生为本的教育发展理念、农村发展反哺农村教育、开展"互联网+教育"的办学模式是推进L县农村小规模学校可持续发展的有效探索。

关 键 词：西北地区 农村 小规模学校 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]