浅析如何调动学生学习《计算机组装与维修》的兴趣  

作　　者：韦朋祥 

机构地区：[1]临泉县城关镇皖北经济技术学校,安徽省236400

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2017年第8期26-26,共1页Popular Science

摘　　要：根据计算机组装与维修课程实践性强、实用性强、技能性强的特点,我们要避免枯燥的讲解与传授,而要采取诊断激趣法、专题讲座法、竞赛诱导法、模拟体验法等手段,努力提高学生的学习兴趣。

关 键 词：诊断激趣法 专题讲座法 竞赛诱导法 模拟体验法 

分 类 号：G436[文化科学—教育学]