绩效支持在岗学习的新号角——将学习融入工作流程  

作　　者：康拉德·高菲德森 鲍勃·墨瑟 厉琨[2] 

机构地区：[1]APPLY Synergies公司 [2]《培训》编辑部

出　　处：《培训》2017年第8期28-34,共7页Training Magazine

摘　　要：员工培训的方式，早已不局限于结构化的正式学习。“70-20—10”法则时刻在提醒我们：真正的学习发生在工作中。为了节省培训时间成本，提升学习的灵敏度，越来越多的企业开始减少正式的课堂培训，向非正式学习的路径转化。然而，单纯的非正式学习一般出于员工和团队的临时意识，缺乏有效的策划、实施与管理．难以衡量最终的学习成效。

关 键 词：在岗学习 工作流程 非正式学习 绩效 员工培训 时间成本 课堂培训 学习成效 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济]