研修转型 提升学校软实力——北京市海淀区教师进修学校对口支持中小学校发展纪实  

作　　者：本刊编辑部 

出　　处：《基础教育课程》2017年第15期51-57,共7页

摘　　要：海淀教师进修学校用三年的对口帮扶实践证明，通过研修转型，有助于提高学校软实力。他们从“被动接受”到“主动作为”；从“听课评课”到“精准帮扶”；抓内涵建设；提供专业服务，教研创新；以项目为载体破解学校发展难题；不断拓展渠道提升教师素养．真正成了学校发展的智囊、课程落地的转化者和教师专业的领跑者.

关 键 词：教科研 对口帮扶 教研转型 提升软实力 

分 类 号：G658.4[文化科学—教育学]