“微时代”的医学生医德现状及提升策略研究——以广东肇庆高等医学专科学校为例  

作　　者：周宏菊[1] 何振[1] 

机构地区：[1]肇庆医学高等专科学校

出　　处：《领导科学论坛》2017年第15期89-91,共3页The Forum of Leadership Science

基　　金：2016年度广东省高职教育医药卫生类专业教学指导委员会课题"反思与重构--‘微时代’的医学生医德医风教育与实践研究"(项目编号:201610073))的研究成果

摘　　要："微时代"不仅在物质维度上影响医学生的学习专注力,更在思想维度上深刻影响医学生的医德观。基于"微时代"的时代格局,沿着"理论探讨—现状调研—策略探究"的思路,分析医学生医德面对的现实困境,并着眼于"微",致力于"微",借"微"而为,重新反思与重构医学生医德有效提升的路径与策略。

关 键 词：微时代 医德 现状 反思与重构 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]