“核心任务进阶式”教学法在造价电算化操作课程中的应用探索  

作　　者：刘娟 

机构地区：[1]广州市土地房产管理职业学校

出　　处：《广东教育（职教）》2017年第8期78-80,共3页

摘　　要：目前工程造价相关企业为了提高工程量计算、套价及钢筋抽取的效率，普遍采用了手算加机算的方式。为了提高中专毕业生的竞争力，适应企业对于中专毕业生机算能力的要求，各大中职院校纷纷开设了工程造价电算化操作课程，培养学生的机算能力。在工程造价电算化课程教学中，要以提高学生的实际操作动手能力为主要教学目标，这样才能更好地切合企业的需求。笔者所在学校已购买了多套广联达系列软件，并开设了造价电算化操作课程，结合笔者的执教经验，下文对建筑工程造价专业电算化操作课程进行一番探索。

关 键 词：工程造价专业 电算化操作 课程教学 教学法 中专毕业生 应用 动手能力 工程量计算 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]