精神分裂症患者认知训练的脑磁共振成像研究进展  

作　　者：宋丽丽[1] 范丰梅[1] 王云辉[1] 朱小林[1] 谭淑平[1] 

机构地区：[1]北京回龙观医院北京大学回龙观临床医学院,100096

出　　处：《中华精神科杂志》2017年第4期312-315,共4页Chinese Journal of Psychiatry

基　　金：国家自然科学基金面上项目（31671145）;北京市医院管理局临床技术创新项目（XMLX201609）

摘　　要：精神分裂症是一种病因不明的严重致残性精神疾病,临床常表现为感知觉、情感、意志行为障碍及认知损害,而认知损害是精神分裂症的核心症状[1],其独立于精神病性症状,主要表现为额、颞叶区域的功能障碍,包括加工速度、工作记忆、言语学习、执行功能、注意、社会认知等方面,在精神分裂症的前驱期就已经存在[2].有研究表明,精神分裂症的认知损害导致社会功能下降,其对社会功能的影响超过临床症状,成为患者康复中最显著的制约和瓶颈[3].目前抗精神病药治疗对认知的改善和社会功能的恢复有限,众多研究表明,认知训练可显著改善精神分裂症患者的认知功能[4-5],亦能在一定程度上影响患者相应脑区的功能和结构.为分析认知训练对精神分裂症患者脑功能和结构的影响,我们收集了目前国内外相关领域文献进行综述,为该领域的后续研究提供参考.

关 键 词：精神分裂症患者 认知训练 脑磁共振成像 精神病性症状 认知损害 意志行为障碍 社会功能 临床常表现 

分 类 号：R749.3[医药卫生—神经病学与精神病学]